Pregrado
Postgrado- Orogenia Andina
- Relación Suelo-Paisaje
- Seminario Análisis Deterioro Agroecológico y Ambiental en Cuencas Hidrográficas
- Sistema de Información Automatizado de Homogeneidad de Tierras (SIAHT)
- Métodos Estadísticos para la Gerencia
- Teoría y práctica de Métodos Estadísticos para la investigación en Ciencias Sociales
Descripción: Esta asignatura tiene como finalidad intercambiar diferentes aspectos cognitivos y vivenciales inherentes al Manejo Integral de los Recursos Naturales en el país y, especialmente, en la región de los andes venezolanos y con mayor énfasis en el estado Trujillo, que van desde la identificación de los factores más importantes que influyen en el deterioro de los recursos naturales en el ámbito, local, regional, nacional y mundial, hasta el análisis de las alternativas que permita realizar un uso eficiente y eficaz de los mismos. Con ello, se busca desarrollar en los participantes algunos criterios requeridos para la formulación de juicios de valor precisos a los fines de abordar una situación en particular asociada con el uso irracional de los suelos, las aguas, la flora y la fauna; y por otro, motivar la toma de decisiones más adecuada a los fines de resolver o controlar los efectos negativos derivados del uso indebido de dichos recursos.
Por otra parte, el participante dispondría de algunas nociones básicas relacionadas con diferentes herramientas para participar en los procesos de diseño, ejecución y evaluación de planes, programas y proyectos que permitan fomentar el uso de los recursos naturales como alternativa de satisfacer las necesidades de bienes y servicios dentro de un marco de desarrollo sustentable.
La materia se dictará en dieciséis (16) semanas bajo un régimen teórico – práctico conformado por clases magistrales, conferencias, revisiones bibliohemerográficas, visitas técnicas, ejercicios prácticos, salidas de campo y la elaboración de un seminario dirigido a la preparación de un proyecto de inversión de recursos financieros (vía FIDES o LAEE, entre otros). Esta última actividad con la finalidad de contribuir a la resolución de problemas específicos relacionados con el manejo de los recursos naturales (suelo, agua, vegetación y fauna) en una comunidad determinada. Para cumplir con la planificación de actividades, se dispone de métodos y materiales instruccionales, además de equipos audiovisuales y otras herramientas como parte del proceso enseñanza – aprendizaje requerido para el desarrollo de la asignatura.
-1 sesión teórica semanal de dos (2) horas
-1 sesión práctica semanal de tres (3) horas
-Legislación Rural
-Seminario de Estimación de Costos y Análisis de Alternativas
Giovanny Pérez
Edgar Jaimes
Rafael Urosa
Descripción: Agrotecnia es una asignatura contentiva de un conjunto de información relacionada con las principales prácticas que son utilizadas en el proceso productivo agrícola, tales como: acondicionamiento de las tierras para la siembra, selección y producción de la semilla, métodos de siembra, abonamiento y fertilización, control de entes bióticos, métodos de riego y drenaje, cosecha, manejo post-cosecha y comercialización.
A través del contenido incluido en este programa, los estudiantes tendrán la oportunidad de vincular aspectos relacionados con el desarrollo agrícola y la sustentabilidad ambiental de una localidad o región determinada.
En cada uno de los temas se integran aspectos del suelo, clima, conservación de suelos y aguas, tecnología agrícola, usos de la tierra y socio-económico-culturales.
-1 sesión teórica semanal de tres (3) horas
-1 sesión práctica semanal de tres (3) horas
-Edafología
- Ecología
Descripción: La agrología es una asignatura relacionada con la génesis, clasificación y cartografía de suelos, así como la interpretación multidisciplinaria de los estudios básicos de suelo. El estudiante adquirirá conocimientos referidos a los métodos de evaluación de tierras que serán aplicados en su vida profesional para poder emitir juicios valorativos acerca de las potencialidades y limitaciones de los suelos de un área determinada a los usos agrícolas actuales y potenciales; contribuyendo con ello a la planificación y ordenamiento del medio rural.
Octavo Semestre de Ingeniería Agrícola
-1 sesión teórica semanal de dos (2) horas
-1 sesión práctica semanal de tres (3) horas
-Edafología
Edgar Jaimes
Descripción: La Meteorología y Climatología Agrícola es la ciencia que se encarga del estudio de los factores y elementos del tiempo y del clima de una región dada, que ejercen una influencia en las diferentes fases de la producción agrícola. A través de ella el estudiante podrá reconocer el comportamiento periódico de cada uno de los elementos climáticos que definen el ambiente atmosférico, los factores que inciden en su variabilidad y la influencia que ejercen sobre los ecosistemas y sistemas de producción agrícola. Además el régimen de escolaridad programado para esta asignatura le permitirá al estudiante vincular distintos campos de las ciencias agrícolas ya que el contenido de las materias a discutir ha sido organizado con el propósito de integrar aspectos de suelo, clima, planta y uso de la tierra.
Semestre Tecnologia SuperiorAgricola
-1 sesion teórica semanale de dos (02) horas
- 1 sesio práctica semanal de tres (03) horas
-Treinta (30) créditos
José G. Mendoza
Edgar Jaimes
Descripción: Gestión de Agroecosistemas I es una asignatura contentiva de un conjunto de información relacionada con la administración de las unidades de producción agrícola, las características de la producción tropical, la planificación de las labores agrícolas y significación de los cultivos en la economía regional. A través del contenido incluido en este programa, los estudiantes tendrán la oportunidad de vincular aspectos relacionados con el manejo de las unidades de producción agrícola en el contexto del desarrollo agrícola y la sustentabilidad ambiental de una localidad o región determinada. En cada uno de los temas se integran aspectos relacionados con los agroecosistemas, en términos de principios para el manejo de las unidades de producción agrícola, evaluación de los recursos bióticos, edafoclimáticos, socioeconómicos y técnicos, así como las alternativas de producción.
Descripción:
Descripción: Orogenia Andina es una asignatura contentiva de un conjunto de conocimientos teórico-prácticos relacionados con los componentes principales que definen la geografía física de diversos ambientes o zonas de vida de Venezuela, haciendo énfasis en la Cordillera de Los Andes. A través de este módulo los estudiantes de la Maestría en Protozoología tendrán la oportunidad de vincular distintos campos de la geología, geomorfología, pedología, edafología, pedogeomorfología, meteorología y climatología ya que su régimen de escolaridad teórico-práctico ha sido organizado con el propósito de integrar aspectos fisiográficos y del paisaje asociados con los intereses y propósitos de la protozoología.
Este módulo instruccional forma parte del curso preparatorio, correspondiente al primer trimestre de la Maestría en Protozoología.
- 6 sesiones teóricas semanales de cuatro (04) horas
- 4 sesiones prácticas semanales de cuatro (04) horas
- 3 giras de campo o extra-aula
-Ver Estatutos de la Maestría
Neida Pineda
Descripción: El estudio de la “Relación Suelo-Paisaje”, en el marco de las ciencias del suelo (Edafología, Agrología o Pedología), es la base para identificar un conjunto de características y propiedades asociadas con el suelo y el paisaje que los contiene, toda vez que la combinación de factores y procesos que dan origen a los suelos y al paisaje mismo están estrechamente vinculados.
Este módulo instruccional forma parte del curso preparatorio, correspondiente al primer trimestre de la Maestría en Protozoología.
-Ver Estatutos de la Maestría
Neida Pineda
Descripción: Se encarga de evaluar el deterioro agroecológico y ambiental, se hace difícil cuando se toman en cuenta múltiples facetas de una situación tan compleja como es la degradación del ambiente y los recursos contenidos en él. En los últimos 25 años han surgido enfoques de evaluación de la problemática ambiental, tendientes a: actualizar conocimientos en relación a los factores y procesos que originan el deterioro agroecológico y ambiental en las cuencas hidrográficas en el país. Determinar los métodos para manejar y controlar el deterioro y la aplicación de los mismos para el análisis del deterioro en un área específica.
Descripción: El estudio de la variabilidad espacial de los atributos que caracterizan a los sistemas pedogeomorfológicos, representa una condición necesaria para reconocer el alcance geográfico hasta donde varían tales atributos, según la frecuencia de ocurrencia espontánea de los flujos de intercambio de materia y la energía dentro y entre sistemas, así como con su ambiente, durante el desarrollo de tales sistemas (Jaimes y Elizalde, 1 999 a ). Una forma de conocer esta variabilidad es a través del Índice de Homogeneidad Múltiple (IHM), definido por estos autores como un valor o cantidad que representa la homogeneidad de un sistema a partir del estudio y procesamiento simultáneo de información, representada por un conjunto de variables o características pedogeomorfológicas (morfológicas, fisiográficas, biológicas, químicas y físicas).
Descripción:
Descripción:
Grupo de Investigación de Suelos y Aguas (GISA)
Universidad de Los Andes. Núcleo Universitario Rafael Rangel (NURR)
Av. Isaías Medina Angarita, Sector Carmona. Trujillo, Edo. Trujillo - Venezuela
Apartado Postal Nº 177. Teléfonos: 00-58-272-2366973. E-mail: gisanurr@ula.ve